고등학교 기초학력진단평가

고등학교 기초학력진단평가는 모든 고등학생의 기본적인 학업 능력을 진단하고, 학습 결손을 조기에 파악하여 학생 개개인에게 맞춤형 학습 지원을 제공하기 위한 평가입니다. 2025년 현재, 이 평가는 학생들의 성장과 발달을 돕는 중요한 교육 도구로 자리매김하고 있습니다.

 

1. 평가 목적:

• 기초 학력 진단: 고등학교 교육과정을 성공적으로 이수하는 데 필수적인 기본적인 학업 능력을 진단합니다. 단순히 지식을 측정하는 것이 아니라, 교과 학습에 필요한 인지적 능력과 사고 능력을 평가하는 데 중점을 둡니다.
• 학습 결손 조기 발견 및 예방: 학생들이 특정 영역에서 어려움을 겪고 있는지 조기에 파악하여, 학습 결손이 누적되기 전에 맞춤형 보충 학습이나 상담 등의 지원을 제공합니다.
• 교수-학습 방법 개선: 평가 결과를 바탕으로 학교는 교육 과정 운영 방식이나 교수-학습 방법을 개선하여 학생들의 기초 학력 향상을 도모할 수 있습니다.
• 학생 맞춤형 지원: 평가 결과를 통해 학생 개인별 강점과 약점을 파악하고, 이를 기반으로 학생에게 개별화된 학습 계획을 수립하거나 진로 지도를 제공할 수 있습니다.

2. 평가 대상:

• 주로 고등학교 1학년 학생을 대상으로 실시됩니다. 고등학교 입학 초기 단계에서 학생들의 기초 학력을 진단하여 향후 학교 교육 계획 수립에 활용합니다.
• 학교에 따라 2학년, 3학년 학생을 대상으로 추가적인 진단 평가를 실시하는 경우도 있습니다. 특히 학습 부진이 우려되는 학생이나, 특정 교과에 대한 심층적인 진단이 필요한 경우에 활용될 수 있습니다.

3. 평가 영역 및 내용:

• 국어, 수학, 영어 세 가지 교과를 중심으로 평가합니다. 이는 고등학교 교육뿐만 아니라, 향후 대학 진학 및 사회생활에도 필수적인 기본적인 학업 능력 영역입니다.
• 각 교과별 평가 내용은 다음과 같습니다.
  • 국어: 읽기 능력 (문맥 파악, 추론, 비판적 읽기 등), 쓰기 능력 (문장 구성, 논리적 글쓰기 등), 어휘력, 문법 등을 평가합니다. 단순 지식 암기보다는 텍스트를 이해하고 분석하는 능력, 효과적으로 의사소통하는 능력을 중점적으로 측정합니다.
  • 수학: 수와 연산, 문자와 식, 함수, 기하, 확률과 통계 등 고등학교 수학 학습에 필요한 기본적인 개념과 원리를 이해하고 적용하는 능력을 평가합니다. 문제 해결 능력, 추론 능력, 수학적 사고력 등을 중요하게 평가합니다.
  • 영어: 듣기 능력 (내용 이해, 추론 등), 읽기 능력 (문맥 파악, 어휘력 등), 쓰기 능력 (기본적인 문장 구성 능력 등), 말하기 능력 (간단한 의사소통 능력 등) 을 평가합니다. 실용적인 영어 의사소통 능력과 학습 도구로서의 영어 활용 능력을 측정하는 데 초점을 맞춥니다.
• 평가 문항은 선택형, 단답형, 서술형 등 다양한 형태로 출제될 수 있으며, 실제적인 문제 해결 상황이나 교과 내용을 통합적으로 이해하는 능력을 평가하는 문항이 포함될 수 있습니다.

 

 

4. 평가 방법 및 절차:

• 지필 평가 ( paper-based test) 방식으로 진행되는 경우가 일반적입니다. 하지만 학교에 따라 컴퓨터 기반 평가 (CBT) 방식을 도입하는 경우도 늘어나고 있습니다.
• 평가는 학교 자체적으로 실시하거나, 교육청 또는 외부 기관에서 개발한 평가 도구를 활용할 수 있습니다.
• 평가 시간은 교과별로 40분 ~ 50분 정도이며, 하루에 모든 교과 평가를 실시하거나, 며칠에 걸쳐 분산하여 실시할 수 있습니다.
• 평가 결과는 개인별 성적표 형태로 학생과 학부모에게 제공되며, 학교는 전체적인 평가 결과를 분석하여 학교 교육 개선에 활용합니다.

5. 평가 결과 활용:

• 학생 개인별 맞춤형 학습 지원: 평가 결과를 바탕으로 학습 부진 학생에게는 보충 학습 프로그램, 튜터링, 상담 등 맞춤형 지원을 제공하고, 우수 학생에게는 심화 학습 기회, 멘토링 등을 제공하여 개별 학생의 성장을 극대화합니다.
• 교수-학습 방법 개선: 교사들은 평가 결과를 분석하여 자신의 수업 방식을 개선하고, 학생들의 학습 어려움을 해결하기 위한 전략을 개발합니다. 예를 들어, 특정 영역에서 낮은 성취도를 보이는 학생들이 많다면, 해당 영역에 대한 보충 수업을 강화하거나, 다양한 교수 매체를 활용하는 방안을 고려할 수 있습니다.
• 학교 교육 계획 수립: 학교는 평가 결과를 바탕으로 학교 교육 과정 운영 계획을 수립하고, 예산 배정 및 교사 연수 계획 등을 조정하여 학교 전체의 교육 역량을 강화합니다.
• 학부모와의 소통: 평가 결과를 학부모에게 투명하게 공개하고, 학생의 학력 수준에 대한 이해를 높여 가정-학교 간 협력을 강화합니다. 학부모 상담을 통해 가정에서도 학생의 학습을 효과적으로 지원할 수 있도록 안내합니다.

6. 기초학력진단평가의 중요성 (2025년 기준 강조):

2025년 현재, 기초학력진단평가는 단순한 시험 이상의 의미를 갖습니다. 이는 모든 학생의 성장과 발달을 지원하는 교육 시스템의 핵심적인 요소로 작용합니다.

• 학습 격차 해소: 코로나19 팬데믹을 거치면서 발생한 학습 격차 문제를 해결하는 데 중요한 역할을 합니다. 평가를 통해 학습 결손을 조기에 진단하고, 맞춤형 지원을 제공하여 학습 격차를 줄여나갈 수 있습니다.
• 미래 사회 대비 핵심 역량 함양: 기초학력은 단순 지식 암기를 넘어, 비판적 사고력, 문제 해결 능력, 의사소통 능력 등 미래 사회에 필요한 핵심 역량의 기반이 됩니다. 진단평가는 이러한 역량 함양을 위한 첫걸음이라고 할 수 있습니다.
• 개별 맞춤형 교육의 강화: 획일적인 교육 방식에서 벗어나 개별 학생의 특성과 요구에 맞춘 교육이 중요해지고 있습니다. 진단평가는 개별 맞춤형 교육을 위한 데이터 기반을 제공하며, 더욱 효과적인 교육 실현을 가능하게 합니다.
• 교육의 질 제고: 진단평가 결과를 교수-학습 방법 개선, 교육 과정 운영 방식 개선 등에 활용함으로써 학교 교육의 질을 전반적으로 향상시키는 데 기여합니다. 학교 교육의 책무성을 높이고, 교육 만족도를 향상시키는 효과도 기대할 수 있습니다.

많은 사람들이 평가 관련 문항들을 구하고 있는것 같다. 하지만 기초학력진단평가 문항 파일을 웹에서 다운로는 받는 것은 어려워 보입니다.

국가기초학력지원센터에서 자료를 탑재하고 있긴하지만 충분한 자료가 있지는 않아 보입니다.

 

 

국가기초학력지원센터